有关主管部门

儿童和家庭研究部门促进教育,丰富个人和家庭生活。这种方法寻求的家庭为单位从教育理念的概念性知识整合:

  • 自然科学,
  • 社会科学,
  • 企业和
  • 其他相关学科。

学习的应用范围内,广泛的探索是关于家庭的需要作为一个系统进行,强调:

个人和家庭间和内部通信

  • 他们附近环境的相互作用和
  • 家庭与其他社会系统的相互关联。

该部门致力于准备的毕业生。它强调服务,是提高家庭幸福感的资源做到这一点。

该部门提供了一个学士学位在儿童和家庭的研究,随着浓度的四个方面:

  • 儿童发展
  • 家庭研究
  • 营养
  • 食品研究

该部门还提供了教育,护理和妇女研究,和其他支持的指令。

学生在部门内专业能够多样化和丰富他们的学习。该部门鼓励学生通过寻求更多的学习机会:

  • 实习,
  • 独立研究,
  • 针对研究和
  • 通过劳动力程序。

部门内的学生组织也提供了专业成长和发展的途径。

儿童和家庭的研究部门在各种校内设施提供指导。金刚砂建房:

  • 教师办公室,
  • 教室,
  • 实验室的食物,
  • 人文环境/设计,
  • 专业图书馆等。

哈里森 - 麦克莱恩家庭管理的房子被用于家庭资源管理实习。它也可以作为一个上层女性宿舍选定的编程专业。该 儿童发展实验室 位于 生态家园。它的观测,并通过学龄前儿童从婴儿的互动提供了设置。

在CFS程序需要的六门课程核心课程。这确保CFS专业获得家庭的见地,整体的角度作为一个社会单元。核心课程提供的知识中心,以了解家庭的需要共同体内。它也承认由家庭提供的潜在优势和贡献。这些核心课程包括:

  • 寿命人类发展
  • 消费者决策
  • 营养基础知识
  • 家庭关系
  • 家庭资源管理(包括家庭管理房子作为实验室组件)
  • 高级研讨班(包括专业领域的历史和哲学的概述。每个学生行为和个别研究项目报告)。

此外,每个学生必须符合在书面和口头沟通成效纲领性标准。